Участникам занятия нужно было изобразить ассоциацию к слову «Доброта», определить, что для него значит «доброта». Если бы она была сказочным героем, то, где бы она жила? Как бы она выглядела? Что бы она делала? С кем бы общалась? Неважно, как ребёнок это нарисуете, главное, показать, как он видит сказочного героя по имени «Доброта».
Такой формат занятий вызвал у детей много положительных эмоций, помог детям определиться с качествами доброты и понять что такое ДОБРО!